El equipo de Montando el Local: «El proyecto se ha convertido en un espacio de referencia para muchos jóvenes»

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Más de 20 años después de su puesta en marcha, Montando el Local continúa siendo un espacio de referencia para adolescentes y jóvenes de Mejorada del Campo y Velilla de San Antonio. El proyecto, impulsado por la Mancomunidad de Servicios Sociales Mejorada-Velilla y gestionado por Siete Estrellas – SocialMente, ofrece un espacio de encuentro, participación y acompañamiento en el que los jóvenes pueden desarrollar sus habilidades sociales, expresar sus opiniones y asumir un papel activo en la construcción de su propio entorno.

Hablamos con Andrea de la Pinta y David Perdigón, educadores sociales de Siete Estrellas – SocialMente, sobre la importancia de generar espacios seguros para la adolescencia, fomentar la participación juvenil y acompañar a los jóvenes en su desarrollo personal y social.

¿Cuál es vuestra función dentro del proyecto Montando el Local?

Nuestra función es acompañar a los participantes durante todo el tiempo que forman parte del proyecto, fomentando su participación y ayudándoles a desarrollar sus habilidades sociales. También nos encargamos de generar un espacio seguro, favorecer la convivencia, coordinar las actividades y apoyarles en sus objetivos vitales.

 

¿Cómo describiríais brevemente el proyecto a una persona que no lo conoce?

Montando el Local es un proyecto socioeducativo de la Mancomunidad de Servicios Sociales Mejorada-Velilla dirigido a adolescentes y jóvenes. Ofrece un espacio de encuentro y participación en el que, a través de actividades diseñadas por los educadores, se trabajan habilidades sociales, resolución de conflictos y gestión emocional.

Todo ello se hace promoviendo la participación y la opinión crítica de todos los integrantes del proyecto.

¿Qué papel tienen los propios jóvenes en la planificación y desarrollo de las actividades?

Los jóvenes tienen un papel protagonista. Participan proponiendo ideas, decidiendo qué actividades les interesan, colaborando en su organización y asumiendo responsabilidades durante su desarrollo. Al final, lo que buscamos con este proyecto es hacerlo realmente suyo, fomentando la autonomía, la participación activa y el sentimiento de pertenencia al grupo.

¿Qué estrategias utilizáis para mantener su motivación e implicación?

Trabajamos desde una metodología participativa, teniendo en cuenta sus intereses, necesidades e iniciativas a la hora de planificar las actividades. Procuramos que sean dinámicas, variadas y adaptadas a sus edades, ofreciendo espacios donde puedan expresar sus opiniones y tomar decisiones reales. Además, fomentamos el reconocimiento de sus logros y que comiencen a asumir responsabilidades. También cuidamos especialmente la creación de un clima de confianza en el que se sientan escuchados, valorados y parte activa del proyecto.

Desde vuestra experiencia, ¿qué cambios observáis en los jóvenes que participan de forma continuada?

La participación continuada suele traducirse en una mejora de las habilidades sociales, la autoestima, la autonomía y la capacidad para relacionarse de forma positiva con sus iguales.

También observamos una mayor implicación en las actividades, un incremento del sentimiento de pertenencia al grupo y una mejora en la gestión emocional y la resolución de conflictos.

En muchos casos, el proyecto se convierte en un espacio de referencia donde encuentran apoyo y estabilidad.

¿Qué tipo de coordinación mantenéis con centros educativos, servicios sociales u otras entidades?

Mantenemos una coordinación continua con las trabajadoras sociales de cada municipio, los centros educativos y otros recursos que intervienen con los adolescentes y sus familias.

Estas coordinaciones permiten compartir información relevante —siempre respetando la confidencialidad—, establecer objetivos comunes y realizar un seguimiento conjunto de los casos, garantizando una intervención coherente.

En algunas ocasiones también hemos colaborado con otras entidades en el desarrollo de actividades comunitarias y de participación.

Son ya más de 20 años de proyecto. ¿Cuáles consideráis que son las principales fortalezas de Montando el Local? ¿Y qué diferenciación ofrece Siete Estrellas – SocialMente al municipio?

La principal fortaleza de Montando el Local es el vínculo de confianza construido con los jóvenes y sus familias. Tras más de dos décadas, el proyecto se ha consolidado como un recurso de referencia en el municipio, capaz de adaptarse a las nuevas necesidades y realidades de la adolescencia.

La aportación de Siete Estrellas – SocialMente radica en sus años de experiencia y en la confianza en una metodología participativa que sitúa a los jóvenes en el centro del proceso. Este conocimiento del municipio y de la realidad de los jóvenes permite apoyar intervenciones de calidad con un impacto sostenido en el tiempo.

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