14 de febrero Se acerca una fecha que, seguramente, no pasa desapercibida en nuestros proyectos: trabajamos con niñas, niños, adolescentes y jóvenes que, probablemente, tengan alguna expectativa o idea configurada en torno a este día. Como educadoras y educadores que somos, podemos aprovechar la oportunidad para proponer algún debate o
Las actividades de ocio con niños y niñas con diversidad funcional comienzan por integrar el término en nuestro vocabulario y reflexionar sobre lo que significa e implica, para poder definir correctamente nuestra intervención educativa. Pero ¿Qué es la Diversidad Funcional? Quizá tenemos que empezar por tener claro lo que
En esta ocasión queremos acercaros un poco más a uno de los ámbitos de intervención con menores muy poco desarrollados históricamente dentro de la Educación Social, pero que pensamos tienen un presente y un futuro con un gran potencial, nos referimos a la Educación Social en el ámbito hospitalario.
Este mes queremos desarrollar estos dos conceptos que nosotros concebimos como inseparables: la participación en el desarrollo comunitario. ¿Qué entendemos por participación ciudadana? Participación ciudadana, significa diferentes cosas para diferentes personas. En general, se reconoce que “la participación ciudadana desafía cualquier intento de definición o interpretación”, pero esencialmente es
Este mes dedicamos nuestro blog a explicar los 5 pasos clave en un proyecto de educación de calle. Para empezar, estaría bien definir que entendemos por educación de calle. Pues bien, se entiende por educación de calle el ámbito de la intervención socioeducativa que se ocupa de la prevención o intervención