
La voz de la infancia: el papel transformador de los niños y niñas en los campamentos urbanos
Si lo que buscamos es inclusión y participación real en cualquier actividad de índole socioeducativa, darles espacio y voz al colectivo implicado -en el caso que hoy venimos a analizar, niños y niñas de diferentes edades y de diferentes realidades socioeconómicas- debería ser un aspecto primordial. O acaso, ¿es posible



